张艳，2000年毕业于徐州教育学院中文系汉语言文学专业。认真努力的工作、踏踏实实的为人，从教22年，做班主任20年，送走一届一届毕业生。现任新沂市第四中学初三《21》班班主任。

张艳工作积极负责，富有激情，为人谦虚进取，虚心向每一位同事请教，带出了个性鲜明的班级，赢得了学生的喜爱，领导同事的认可。在专业方面她不断的学习、钻研；在教学方面她虚心勤恳、认真求索；对待学生，她全心付出、深情投入。逐渐形成了个性鲜明的教学及管理方法。

一、“先做人再作文”的语文教学理念

坚持用课文的真善美去培养学生的人生境界，丰富学生的美好心灵，塑造学生健全的人格。在语文教学中引导学生根植于传统文化土壤之中，以正义和正气塑造挺拔的人格、涵养深沉、耿直的思想素质。她的课堂生动活泼，深受学生喜爱。她所带班级在历届中考中语文成绩都是全校第一，全市前三。

二、真心真情的感动

身为班主任，她处处起到示范作用，处处以身作则，让学生感受到榜样的力量，注重言传身教的力量，先正己再正人，处处给学生做示范，真正的用人格力量感染学生。她的班级处处洋溢着浓浓的人情味。所带班级班风正，学风淳。

三、她竭尽全力转化后进生

每届都会有基础非常薄弱的学生分在她班，她从不嫌弃，不放弃，先耐心指导他们的生活习惯，进而改变学习习惯，18级范致浩同学几乎是个智障的孩子，刚到班时是又脏又乱，张老师每天都不厌其烦的一点点规范他的行为，手把手的教他整理课桌，位洞，每天给他整理衣物，用这些细小的关怀让他感受到老师的不放弃。慢慢地亲其师，信其道，上课开始听课了，由原来2、3分钟一点点拉长，最后就是这样一位小升初数学只得1分，语文10多分的孩子中考语文考了86分，他妈妈对张老师万分感激。

四、一声妈妈的份量

班里一个女孩来自单亲家庭，刚出生就被母亲抛弃了，爸爸丧失劳动能力，年迈的爷爷抚养她，从没感受过母爱，孩子回家说在班主任老师身上感觉到了母爱，爷爷给老师打电话:“张老师，我很感激您。如果有一天我不在了，您能照顾这孩子么?"她和孩子聊天的过程中感受到了她的自卑和脆弱，说从老师身上感受到的母爱，说着情不自禁的叫了她一声“妈妈”。张老师一直资助这个孩子到上大学，直到现在都保持着联系。

五、她亲自冒雪做家访

班上的学生因为心理问题一度出现自杀倾向的行为，大雪天她亲自打车送学生回家，在学生家做家长和学生的工作做了四个多小时，安慰学生和家长，回到单位已经是晚上七点多了。在她的努力下，孩子的问题得到了很好的解决。

虽然在事业上取得了一点成绩，但张艳老师不曾满足，她说:"献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标。我希望我的每一个学生都真正成人成才”!

责任编辑：