因当前校园疫情防控面临复杂而严峻的形势，3月21日，省新冠肺炎疫情联防联控指挥部学校防控组和预防控制组联合印发了《江苏省校园突发新冠肺炎疫情应急处置预案》。要求我们各校必须因时而变、因势而动。

一、会议目的：

首先，这是落实中央和省委省政府决策部署的坚决行动。

其次，这是应对当前疫情形势的迫切需要。近期发生在山东、 吉林等地的学校聚集性疫情，给我们敲响警钟，告诫我们切不可麻痹大意，切不能重蹈覆辙。

第三，这是提升校园防控能力的重要举措。目前学校，绝大多数没有处置校园疫情的经验。虽然有应急方案，但普遍缺少可操作性，一些措施、对策大多是停留在纸面上，一旦发生校内疫情，能不能快速有效应对，是我们的担心所在。当前，学校和属地“五大员”（社区干部、网格员、医务人员、民警和志愿者）普遍建立对接联系机制，但校园疫情发生后，学校如何与属地第一时间协同，属地如何第一时间介入处置校园疫情，均需要通过预案进行明确。只有制订更加科学、更加精准、更加有针对性的校园应急处置预案，才能以最快速度、最严措施、最果断行动，落实校园封闭管理、隔离转运等各项应急措施，做到“快速精准”和“重点覆盖”有效融合，提高决策效率和执行效率，最大限度把疫情控制在最小范围。出台《应急处置预案》，只是做好应对工作的“上半篇文章”， 推动预案落地见效，才是最重要的“下半篇文章”。

二、三点要求：

一要制订契合学校实际的细化实施预案。学校防控组和预防控制组印发的《应急处置预案》，是总领性的要求和指导，具体到每一所学校，地理位置、校园布局、人员构成，都各有差异， 这就要求各校要紧密联系自身实际，制订契合需要、可操作性强的细化实施预案，切实把每个场所、每个岗位、每个环节的任务，明确到具体部门、具体人，建立起横向到边、纵向到底的责任网络。特别是要压紧压实二级单位主体责任，思想上要重视、行动上要跟上、落实上要见效，真正把各项疫情防控措施抓细、抓实、抓到位，全力协同做好应急处置工作。

二要做好实战演练与系统培训。要想让预案从纸面走向实践，必须以“演”筑防，以“练”备战。各校要通过实战演练， 检验和提高校园疫情防控应急处置能力，特别是查找疏漏，及时整改。各校要细化每一个工作组的模拟演练流程，以应急思维演练每一个环节，做到全要素、全链条的应急处置，有效增强部门间的协作能力。各校要完善快速反应机制，确保一旦发生校园疫情，能第一时间按要求做好核酸检测、流调转运、隔离管控等应急工作。此外，要加强培训，针对不同岗位，分别面向教师、学生开展针对性培训，规范工作要求，提升应急处置能力。

三要落实两套人员的执行预案。落实《应急处置预案》，要立足最恶劣的形势，做最坏的打算，这样才能在特殊时候临危不乱、从容应对。为什么强调执行预案的人员必须有两套班子？就是要防止现有的人员中出现确诊病例或核酸检测结果呈阳性的情况（学校疫情防控相关人员务必要做好自身及家人防护）。各校要通盘考虑，统筹安排，按照“一主一备、互不接触”原则， 按照预案要求建立两套完整、独立的执行班子人员，确保一旦有事，能够迅速启动另外一套班子，保证应急处置工作忙而不乱、有序衔接。

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