家校合力:有求必应,有事必在
生活总是在变化,就像这次突如其来的疫情。在全市停课的情况下,老师们也开始了网络授课模式。保证教学进度高质量稳步向前推进,做到学生“在家不停学”。强化精准指导,织牢织密疫情防控工作网。信息技术的发展总是让人耳目一新,作为老师,适应新的环境也是我们的必备能力,大家在努力的学习和调整后,很快适应了网课的环境,并且开始积极地运用在维持班级的纪律上。
疫情之下,如何保证老师与家长之间的沟通顺畅,如何培养孩子的自律自强,孩子们如何度过这段居家学习的时光,如何提高线上教学的实效性,四中初一政治组徐庆生主任认为:这需要学校的努力,更需要家长的配合。家校合力,你尽心我尽力,方能共克时艰、共育花开,提高线上教学的实效性。徐庆生主任通过线上监督和家校互助群的方式,及时的关注家长以及学生的需求,做到“有求必应,有事必在。”根据学校的安排,及时调度进度情况,利用学生的课余时间,积极与学生和家长进行交流沟通,了解近期线上学习的困惑,学习状况,积极进行鼓励,有针对性的因材施教,增强学生在线学习的信心。
初一政治组沈忱老师为保证学生居家学习有效、高效,她在钉钉上建立了学习群,通过直播课堂的方式给孩子们上课,并对孩子们感到困惑的知识反复讲解;对于学生共性问题线上及时解惑。开设线上学习课以来,她认真进行在线学习,备好每天的在线学习课教案,精心布置每天线下课后作业,精心批阅每个学生提交的作业,对于有错误的作业她认真地批注出来,并发到微信群里及时反馈,使家长能够了解学生学习状况,使学生及时得到反馈,调动了学习积极性,促进了学生学习动力。
初一政治组的沙瑶瑶老师作为“新晋教师”,尽管过去没有用过网络授课的软件,也没有体会过直播之类的事情。但是她适应迅速,第一节课就进入了线上教学的节奏,合理把握课堂进度,精准解答了学生的疑惑,她钻研教材、结合不同层次学生实际编排阶段检测练习,使学生加强知识点巩固理解并能灵活运用。同时作为班主任,她通过家长了解学生近期学习情况、思想状态、在家表现等,并就孩子学习监督、亲子沟通等方面提出了建议。家长们纷纷表示虽在线上,但一样及时解决了孩子交往中存在的困惑,效果非常好。学生们是学习的主体是课堂的主人,同学和家长们的反馈有助于调整教学方法,授课进度和内容,更好的为学生服务。
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