家校合力：有求必应，有事必在

生活总是在变化，就像这次突如其来的疫情。在全市停课的情况下，老师们也开始了网络授课模式。保证教学进度高质量稳步向前推进，做到学生“在家不停学”。强化精准指导，织牢织密疫情防控工作网。信息技术的发展总是让人耳目一新，作为老师，适应新的环境也是我们的必备能力，大家在努力的学习和调整后，很快适应了网课的环境，并且开始积极地运用在维持班级的纪律上。

疫情之下，如何保证老师与家长之间的沟通顺畅，如何培养孩子的自律自强，孩子们如何度过这段居家学习的时光，如何提高线上教学的实效性，四中初一政治组徐庆生主任认为:这需要学校的努力，更需要家长的配合。家校合力，你尽心我尽力，方能共克时艰、共育花开，提高线上教学的实效性。徐庆生主任通过线上监督和家校互助群的方式，及时的关注家长以及学生的需求，做到“有求必应，有事必在。”根据学校的安排，及时调度进度情况，利用学生的课余时间，积极与学生和家长进行交流沟通，了解近期线上学习的困惑，学习状况，积极进行鼓励，有针对性的因材施教，增强学生在线学习的信心。

   初一政治组沈忱老师为保证学生居家学习有效、高效，她在钉钉上建立了学习群，通过直播课堂的方式给孩子们上课，并对孩子们感到困惑的知识反复讲解;对于学生共性问题线上及时解惑。开设线上学习课以来，她认真进行在线学习，备好每天的在线学习课教案，精心布置每天线下课后作业，精心批阅每个学生提交的作业，对于有错误的作业她认真地批注出来，并发到微信群里及时反馈，使家长能够了解学生学习状况，使学生及时得到反馈，调动了学习积极性，促进了学生学习动力。

初一政治组的沙瑶瑶老师作为“新晋教师”，尽管过去没有用过网络授课的软件，也没有体会过直播之类的事情。但是她适应迅速，第一节课就进入了线上教学的节奏，合理把握课堂进度，精准解答了学生的疑惑，她钻研教材、结合不同层次学生实际编排阶段检测练习，使学生加强知识点巩固理解并能灵活运用。同时作为班主任，她通过家长了解学生近期学习情况、思想状态、在家表现等，并就孩子学习监督、亲子沟通等方面提出了建议。家长们纷纷表示虽在线上，但一样及时解决了孩子交往中存在的困惑，效果非常好。学生们是学习的主体是课堂的主人，同学和家长们的反馈有助于调整教学方法，授课进度和内容，更好的为学生服务。

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