停课不停教  停课不停学  停课不停研

2022年的春天,因疫情的反弹，一场没有硝烟的战役突然打响，让人猝不及防。张艳作为一名毕业班教师，作为教研组长，严格要求自己，学习操作技术，授课内容也是在教研组内仔细研讨，反复推敲，希望能对学生的学习有所帮助。每次授课，张艳老师都提前把课备好，感觉不理想的地方，再及时修改。上课结束后及时总结，以便下次可以取得更好的教学效果。于是她在组内展开线上教研，就上课的进度、难度，课后作业布置、讲解，线上测试等一系列问题展开讨论。这个时候的教学困难重重。没有耳麦，用手机上的耳机代替;没有触摸屏的电脑，无法书写，用孩子平时用来画画的数位板连接笔记本电脑来解决。一切准备就绪，打开测试课，让自己的孩子充当学生到另一个房间听课，调试音量，调整书写等。确定万无一失，才结束测试。

张艳老师全身心投入到工作中。她每天忙着备课、上课、批改作业、线上教研，作为班主任忙着与学生沟通、与家长沟通，通过微信、qq、智学网给学生讲解问题……张老师不仅要备课、要上课、要改作业，因为是学科组长，每天还要检查督促组内其他老师的作业批改情况，每个班的作业上交情况，作业质量情况，每天要汇总上传给校领导，每天都忙到深夜……就这样每天重复这些工作，目的只有一个，那就是将停课不停教、停课不停学、停课不停研落实到实处。

她的爱人是一名医务工作者，疫情期间早出晚归，家里还有个五岁的小女儿需要照顾，她克服家庭一切困难，绝不影响任何工作。

虽然，老师不是医护人员，不能解除病人的痛苦，虽然老师不是警察，不能为维持社会秩序贡献自己的力量，但他们摇身一变，变成了主播，变成了每天和手机、电脑打交道最多的人，变成了备课备到电脑黑屏，改作业改到手机黑屏的人!，张艳和四中其他老师每天都能认真做好本职工作，肩负使命与担当，发挥教研组的凝聚力作用、发挥带头示范作用、发扬奉献精神。

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